Danièle MagloireNan Les femmes dans le monde académique : Perspectives comparatives. Presses universitaires de Rennes, 2016, p. Début p. 157 ; dernière page non vérifiée.

Rapò ant sèks Travay fanm

AtikFR

La Révolution haïtienne dans les manuels scolaires français, 1857–2011

Jean-François BrièreJournal of Haitian Studies, Volim 23 · Nimewo 2 (2017), p. 32-55

Istoryografi

AtikHT

Flore Zéphir nan entèvyou ak Michel DeGraff ansanm ak Jacques Pierre

Michel DeGraffJournal of Haitian Studies, Volim 24 · Nimewo 2 (2018), p. 133-142

Kreyòl Migrations et diaspora

AtikHT

An n bati lekòl tèt an wo: Lang manman, pedagoji ak teknoloji kòm engredyan fondal natal pou yon chanjman radikal

Michel DeGraff, Glenda S. StumpJournal of Haitian Studies, Volim 24 · Nimewo 2 (2018), p. 114-124

Kreyòl

LivFR

L’enseignement supérieur en Haïti : entre opportunités et menaces : analyse critique de deux projets de loi votés par la Chambre des députés

Jean-Marie Raymond NoëlPort-au-Prince : Éditions de l'Université d'État d'Haïti, 2018. 155 pages

Droit

LivFR

Enseigner en Haïti : enquête sociologique sur un système lacunaire

René Saurel ÉdouardParis : L'Harmattan, 2018. 1 vol. (260 p.) -- ill., schémas, couv. ill. en coul -- 22 cm

AtikHT

« Dekouvèt Ayiti » oswa « Nouvo Monn » Lan, sa se manti ki dwe kaba

Claudy DelnéJournal of Haitian Studies, Volim 25 · Nimewo 1 (2019), p. 202-208

Istoryografi Kreyòl

AtikHT

Yon ti koze ant Jacques Pierre ak Yves Dejean sou koze lang ann Ayiti

Jacques PierreJournal of Haitian Studies, Volim 25 · Nimewo 2 (2019), p. 268-281

Kreyòl

LivEN

Unmastering the script : education, critical race theory, and the struggle to reconcile the Haitian other in Dominican identity

Sheridan Wigginton, Richard T. MiddletonTuscaloosa : The University of Alabama Press, 2019. 1 vol. (113 p.) -- ill., portraits -- 24 cm

Race

AtikEN

Haitian Creole Comes of Age: Philology, Orthography, Education, and Literature in the “Haitian Sixties,” 1934–1957

Matthew RobertshawJournal of Haitian Studies, Volim 26 · Nimewo 1 (2020), p. 4-36

Kreyòl Literati

LivFR

L'école haïtienne : entre ségrégation et rapports sociaux d'inégalité

Jacques AbrahamParis : L'Harmattan, 2020. 1 vol. (XXVII-216 p.) -- ill -- 24 cm

LivFR

Lecture publique, problème de langues et alphabétisation en Haïti : La faim de lire dans un pays dit francophone de la Caraïbe

Jean Wilfrid BertrandRépublique de Maurice : Éditions universitaires européennes, 2020. 1 vol. (65 p.) -- 23 cm

Kreyòl

LivFR

L'Université d'État d'Haïti dans les arcanes des médias : le savoir et le sang

Luné Roc Pierre Louis, Lafontaine OrvildParis : L'Harmattan, 2020. 1 volume (95 pages) -- 22 cm

LivFR

L'Université d'État d'Haïti et sa quête de modernisation

Fritz DeshommesPort-au-Prince : Éditions de l'Université d'État d'Haïti, 2020. 241 pages

AtikFR

Comment enseigner le film documentaire sur Haïti ? L’Exemple d’Assistance mortelle de Raoul Peck

Françoise CévaërJournal of Haitian Studies, Volim 27 · Nimewo 1 (2021), p. 158-185

LivFR

Le bâton dans l'éducation : misère des châtiments corporels d'Haïti au Canada

Maurice JacquesParis : L'Harmattan, 2021. 1 vol.(230 p.) -- 24 cm

LivEN

Teaching Haiti : strategies for creating new narratives

Sou direksyon: Cécile Accilien, Valérie K. OrlandoGainesville : University of Florida Press, 2021. 1 volume ([IX]-258 pages) -- illustrations, carte, couverture illustrée en couleurs -- 24 cm

Istwa

LivFR

Rap, identité et université : construction identitaire des rappeurs à l'université en Haïti

Sandy Larose, Ludia ExantusParis : L'Harmattan, 2021. 1 volume (122 pages) -- 22 cm

Musique

AtikFR

L’université en Haïti face à sa mission de service à la communauté

Jean Rony GustaveRevue Temporalités et sociétés, Volim 1 · Nimewo 1-2 (2022), p. 145-164

AtikFR

Les mutations de la société émirienne contemporaine au prisme des représentations sur la France

Théry Béord, Angeliki KordoniRevue Temporalités et sociétés, Volim 1 · Nimewo 1-2 (2022), p. 45-64

AtikEN

Language Policy in Haitian Education: A History of Conflict over the Use of Kreyòl as Language of Instruction

Michel DeGraff, William Scott Frager, Haynes MillerJournal of Haitian Studies, Volim 28 · Nimewo 2 (2022), p. 33-95

Kreyòl Politique

AtikFR

Cinquante ans d’intelligibilité : la contribution de la Faculté des sciences humaines (FASCH) à la compréhension de la société haïtienne

Lefranc JosephRevue Enjeux sociétaux, Nimewo 4 (2024), p. 87-147

LivHT

Respekte peyi d Ayiti

Fritz DeshommesPort-au-Prince : Éditions de l'Université d'État d'Haïti, 2024. 98 p.

LivFR

Les déshérités : L'Université haïtienne et ses étudiants des classes populaires

Ilionor LouisOrlando (Floride) ; Port-au-Prince : Éditions Charesso, 2025. 219 p.

AtikPT

Percepções raciais de crianças haitianas em um núcleo de educação infantil

Ana Cláudia Delfini, Rosana da Silva Machado, Daíra Andrea de JesusCadernos de Pesquisa, Volim 56 (2026), e12168

Migrations et diaspora Race

LivEN

Promoting a Child Development and Learning System in Haiti Amidst Conflict and Crises

Sou direksyon: Neil Boothby, Kate Schuenke-LucienCham : Palgrave Macmillan, 2026

ChapitEN

Activating Parish Systems to Support Whole Child Development

Neil Boothby, Kate Schuenke-LucienNan Promoting a Child Development and Learning System in Haiti Amidst Conflict and Crises. Palgrave Macmillan, 2026, p. 117-151

AtikFR

La vulgarisation scientifique comme instrument de redevabilité sociale des universités haïtiennes : pratiques et mécanismes d’institutionnalisation

Jean Judson Joseph, Jacques Abraham, Ketty Balthazard-Accou, Serge Philippe Pierre, Evens EmmanuelRevue Interaméricaine des Sciences Humaines & Sociales, Volim 1 · Nimewo 1 (2026), p. 77-102

AtikFR

De la pédagogie socioconstructiviste à une pédagogie konbitiste : vers une décolonisation épistémique des pratiques éducatives en Haïti

Michbordy JulesRESUME | Revue d’Enquêtes & Savoirs Universitaires Multidisciplinaires Essentiels, Volim 1 · Nimewo 2 (2026), p. 42-58

AtikPT

Insegurança alimentar e desempenho escolar: um estudo comparativo entre Haiti e Brasil

Paul Jerome Patrice, Jesumene JosephRevista de Geopolítica, Volim 17 · Nimewo 3 (2026), e1853

AtikPT

A imigração educacional haitiana no Brasil e os desafios

Adyl GabyAthena Latino-Americana, (2026)

Migrations et diaspora

AtikFR

Classement des universités : enjeux, modèles internationaux et perspectives pour la régulation de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique en Haïti

Jacques Abraham, Serge Philippe Pierre, Ketty Balthazard-Accou, Jean Judson Joseph, Evens EmmanuelRevue Interaméricaine des Sciences Humaines & Sociales, Volim 1 · Nimewo 1 (2026), p. 106-127

AtikPT

Política e gestão educacional no Haiti entre final do século XX e início do século XXI: breves antecedentes históricos do Haiti e da educação haitiana; a Constituição 1987, o PNEF e a (SNA-EPT) 2007-2015; o PNEF - Plano Nacional de Educação e Formação; a SNA-EPT - Estratégia Nacional de Ação para a Educação para Todos - 2007-2015

Jackson Dumay, Marcelo Soares Pereira Da SilvaRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Volim 35 · Nimewo 82 (2026), p. 69-84

AtikEN

Digital Skills for Employment: Evidence from a Pilot Bootcamp Programme in Haiti

Rafael Novella, Richard Freund, Dulce BaptistaThe Journal of Development Studies, (2026), p. 1-18

Devlopman

AtikFR

La responsabilité sociale des Universités en Haïti

Osée Jorsley MorvanRevue Interaméricaine des Sciences Humaines & Sociales, Volim 1 · Nimewo 1 (2026), p. 65-76

ChapitEN

Childhood in the Crossfires: Social Ecologies of Resilience Amid Gang Violence in Haiti

Edwidge Crevecoeur Bryant, Samuel PamzouNan Education of Young Children Caught in Disasters: Multidisciplinary Perspectives and Interventions. Springer Nature Switzerland, 2026, p. 79-88

Violence et insécurité

Referans Haitiana

Idantifyan

hait-pqzgvrarz

Lyen

Lyen pèmanan

Pwopoze yon chanjman nan vokabilè a